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| 简析体育隐蔽课程对教学的影响 | |
| 引用本文： | 庞玉枝.简析体育隐蔽课程对教学的影响[J].新闻爱好者,2008(12):93-94. |
| 作者姓名： | 庞玉枝 |
| 作者单位： | 河南省政法管理干部学院体育系 |
| 基金项目： | 河南省社科联调研课题;基金项目号为:SKL2006936 |
| 摘 要： | 所谓体育隐蔽课程，是指在学校范围内，按照教育目的和学校体育目标，以间接的、内隐的方式呈现的各种体育文化要素的总和。这些体育文化要素，可以由教育者进行规范设计，但并不能完全由教育者进行规范设计。而那些在教学前未曾计划到的或未曾设计到的体育文化要素，对教学的影响有正负之分。因此，在体育教学中，我们应随时随地注意体育隐蔽课程的负面影响，并给予及时的调节，使隐蔽课程发挥其应有的积极影响。 |
| 关 键 词： | 体育隐蔽课程 体育教学 学校体育目标 文化要素 教育目的 负面影响 教育者 设计 |
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