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| 试论爱因斯坦的教育观 | |
| 引用本文： | 晏玉荣,王娜娜.试论爱因斯坦的教育观[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(6):24-27. |
| 作者姓名： | 晏玉荣 王娜娜 |
| 作者单位： | 1. 山东工商学院社会科学教学部,山东烟台,264005 2. 烟台经济技术开发区高级中学,山东烟台,264000 |
| 摘 要： | 爱因斯坦教育理论的核心内容是他对于教育目的的论述:教育应当培养独立思考、独立行动并将为社会服务作为人生最高目的的个人.这样的教育目标是爱因斯坦深邃的智慧与高尚世界观的结晶.为实现这个目标,爱因斯坦提出两个必须满足的条件,并在教育方法与课程设置方面提出了自己的见解.爱因斯坦这些教育理论与思想至今仍然具有重要的现实意义. |
| 关 键 词： | 爱因斯坦 独立思考 为社会服务 教育观 |
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