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| “特殊学生”转化之我见 | |
| 引用本文： | 刘立军.“特殊学生”转化之我见[J].中等职业教育,2011(2):47-48. |
| 作者姓名： | 刘立军 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市卫生学校 |
| 摘 要： | 班主任既是班级工作的组织者,是班级建设的指导者,也是学生最直接的管理者和教育者,对学生的成长有至关重要的影响。本文是笔者经过多年的班主任工作的实践经验,将中职"特殊学生"分为四种类型,介绍了笔者对这四类"特殊学生"采取的不同教育方式。 |
| 关 键 词： | 中职学校 班主任 班级工作 |
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