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| "四一"模式助力学生幸福成长——班主任开展班级心理辅导的方法与途径 | |
| 引用本文： | 毕建英,王虎."四一"模式助力学生幸福成长——班主任开展班级心理辅导的方法与途径[J].中小学心理健康教育,2017(20). |
| 作者姓名： | 毕建英 王虎 |
| 作者单位： | 1. 山东省威海市文登区第二实验小学,威海,264400;2. 山东省威海市文登区大水中心完小,威海,264400 |
| 摘 要： | "教师是教育的第一资源",没有教师的幸福就很难有学生的幸福.而班主任是班级工作的组织者和实施者,在心理健康教育方面具有得天独厚的条件,是学校心理健康教育中的"预防员",是实施学生心理健康的中坚力量.作为一班之"主"的班主任,以科学而有效的方法把握学生的心理变化,因势利导地分析问题、解决问题,将有效地促进各类学生的健康成长,这对教育工作的成败有着决定性的作用. |
| 关 键 词： | 班主任 班级心理辅导 方法 途径 |
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