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| 古为今用——浅谈文言文创意教法 | |
| 引用本文： | 刘伟.古为今用——浅谈文言文创意教法[J].长春教育学院学报,2013(17):156-156. |
| 作者姓名： | 刘伟 |
| 作者单位： | 庄河市第二十一初级中学 |
| 摘 要： | <正>回想中学时代学习文言文,老师字字落实,句句对译,学生瞪起眼睛,竖起耳朵,奋笔疾书,生怕漏掉一字一句。一节课下来,觉得又苦又累,枯燥无味。一到要学文言文了,就觉得脑袋"嗡"的一下,心里一直痛骂古人,为何把话说得如此难懂!而今,我也教文言文,仍觉出学生的排斥与反感,课上教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡,玉圆珠润的语言却味同嚼蜡。中国古典文学是中华文化的瑰宝,在文言文的海洋中,我们教 |
| 关 键 词： | 文言文 学生 中国古典文学 创意 古文 中华文化 作文 语言 学习 理解文章 |
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