|
|||||
|
|
| 农村中小学校布局调整政策制定有效性探析 | |
| 引用本文： | 刘沙沙.农村中小学校布局调整政策制定有效性探析[J].长春教育学院学报,2013(13):110-111. |
| 作者姓名： | 刘沙沙 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 为促进教育的均衡发展,提高教育资源利用率,国家提出了针对农村学校进行布局调整的政策,以期改善农村教学质量。通过对我国农村中小学布局调整的现状进行有效性评估,发现其在效益标准、效率标准、公平标准、政策回应度方面的目标并未完全达成。在当今政策发展不断完善的情况下,我们应切实履行程序公平、制定标准明晰、坚持教育公平,从而使得政策制定更具有权威性、政策实施更具有可行性、政策目的更具有方向性,减少政策实施的偏颇以及政策实施过程中可能出现的阻力,最后对农村学校布局调整标准的政策制定过程的有效性进行有益性的探索。 |
| 关 键 词： | 农村学校布局 政策制定 有效性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |