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| 浅谈班级管理 | |
| 引用本文： | 谭安国.浅谈班级管理[J].中国教育导刊,2007(15):77-78. |
| 作者姓名： | 谭安国 |
| 摘 要： | 班级作为学校教育教学活动的基本单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。作为班级领导者和组织者的班主任，必须作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理才能优化学生的成长环境，充分调动他们的积极性，进而发挥他们的聪明才智，挖掘他们的内在潜力，从而培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类新型人才。第一段] |
| 关 键 词： | 班级管理 教育教学活动 学生健康 基本单位 成长环境 管理才能 内在潜力 班主任 |
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