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| 小学主题班会设计现状调查及对策研究 | |
| 作者单位： | ;1.上海市民办阳浦小学 |
| 摘 要： | 主题班会课是培养学生自我教育、自我管理能力的主阵地,是学校德育的重要载体。调查发现,当前小学主题班会设计方案在主题选择、目标确定、内容选择、形式安排等方面存在问题,要解决这些问题,班主任应努力提高主题班会方案设计的质量,充分发挥学生的主体作用,不断提高自身的专业素养。 |
| 关 键 词： | 主题班会 设计方案 主体性 班主任 |
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