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| 两个主要问题 | |
| 引用本文： | 陈金元.两个主要问题[J].职教论坛,2002(7):27-28. |
| 作者姓名： | 陈金元 |
| 作者单位： | 江苏省苏州职业教育中心校 |
| 摘 要： | 自２０００年９月起，我校根据省、市主管部门的意见，在全校新生中试行学分制教学管理制度。一年多来，我校学分制的试行取得了一定的成绩，但也曝露了一些问题。一、实践中出现的两个主要问题１．部分学生跟不上课程学习要求，课程考试不及格人数较多。经过一个学年的实践，我们发现学生中学期总评不及格人数仍较多，尤其是数学、英语和物理，成为学生取得学分的“瓶颈”。从两个学期对比情况来看，第二学期好于第一学期，有进步，但不明显。究其原因，主要是这些学生初中时基础差，成绩低，学习能力弱，有厌学情绪。２．学分制管理制度尚… |
| 关 键 词： | 职业教育 学分制 课程考试 教学分离 过程管理 |
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