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| 班主任助力中学生家庭有效亲子沟通策略 | |
| 引用本文： | 朱丹.班主任助力中学生家庭有效亲子沟通策略[J].现代中小学教育,2022(2). |
| 作者姓名： | 朱丹 |
| 作者单位： | 太仓市浮桥镇金浪中学 |
| 摘 要： | 在现实生活中部分中学生家庭亲子有效沟通欠缺,存在诸多问题,亟待给予双方一定的指导,而班主任作为连接双方的一个重要主体,可以发挥其桥梁作用,助力中学生与其父母进行有效沟通。以教育学、心理学的相关研究成果为理论指导,结合中学班主任工作实际,通过分析部分中学生家庭中亲子沟通的现状,寻找阻碍中学生家庭中进行有效亲子沟通的各方因素,在此基础上,对班主任如何促成中学生家庭有效亲子沟通进行思考,提出有效策略:重视“家庭教育指导”素养的自我提高;激发家长求得自我成长;鼓励学生自我调节。 |
| 关 键 词： | 班主任 中学生 亲子沟通 |
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