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优化思维方式,培养学生的创造思维能力
引用本文:徐新勇.优化思维方式,培养学生的创造思维能力[J].小学教学研究,2012(8):26-27.
作者姓名:徐新勇
作者单位:陕西安康市第一小学
摘    要:小学数学教学只重视逻辑思维能力的培养是不够的,还需要发展学生的形象思维和直觉思维,鼓励学生用多种思维形式思考问题,要把优化思维形式,培养学生的创造思维能力作为数学教学的一个目标。小学五、六年级学生思维发展

关 键 词:创造思维能力  直觉思维  形象思维  思维形式  培养学生  正方形  小学数学教学  思考问题  逻辑思维能力  养鸡场
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