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| 试论班主任的沟通艺术 | |
| 引用本文： | 张素华.试论班主任的沟通艺术[J].成才之路,2010(17):74-74. |
| 作者姓名： | 张素华 |
| 作者单位： | 射阳县新坍初级中学 |
| 摘 要： | 班级是学校教导工作的基本单位，也是学生学习活动的基层组织。当学校把几十名来自不同家庭．不同学校，年龄相当。身心发展水平相接近的学生编成一个班级的时候。它需要班主任有目的、有计划、有组织地培养。班主任是班级的组织者、教育者和指导者。在班级建设中行使着多种职能。如何实现这些职能。关键是要协调好班级内外的各种关系，而建立良好关系最主要手段无疑是进行有效的沟通。那么又如何进行沟通呢？ |
| 关 键 词： | 班主任 沟通艺术 班级建设 基层组织 基本单位 学习活动 身心发展 学校 |
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