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| 尊重,是师生心灵沟通的桥梁 | |
| 引用本文： | 张雅琴.尊重,是师生心灵沟通的桥梁[J].中等职业教育,2004(2):29-30. |
| 作者姓名： | 张雅琴 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市外国语学校 |
| 摘 要： | 班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程，是师生之间心灵的交流与沟通。只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，给学生一个自由广阔的空间，这样才会赢得学生的心，才能真正做到师生心心相印，才能使学生的潜能、智力得到充分的发挥，从而取得良好的教育效果。因此，尊重是师生心灵沟通的桥梁。 |
| 关 键 词： | 师生沟通 班主任 班级管理 教育效果 自我意识 中等职业学校 |
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