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| 班主任在研究性学习中的三个角色 | |
| 引用本文： | 王跃.班主任在研究性学习中的三个角色[J].广东教育,2002(1):50-51. |
| 作者姓名： | 王跃 |
| 作者单位： | 南海市石门中学 |
| 摘 要： | 在中学开设研究性学习是一项全新的教与学活动,它强调学生的主动性、探究性和实践性,与当前的学科教学模式有较大差别.它对班主任工作提出了新的要求笔者认为,面对学生的研究性学习,班主任应扮演好以下三个角色: |
| 关 键 词： | 班主任 研究性学习 角色 中学 |
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