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| 教育个性化思潮的辐射效应——法、日两国学校课程个性化趋向 | |
| 引用本文： | 林明贵.教育个性化思潮的辐射效应——法、日两国学校课程个性化趋向[J].现代教育科学,2007(10). |
| 作者姓名： | 林明贵 |
| 作者单位： | 浙江平阳第二职业学校 浙江平阳325405 |
| 摘 要： | 教育个性化思潮,一种强劲的教育影响力,正在影响着世界各国的基础教育课程改革。法国、日本两国学校课程20世纪80年代以来受教育个性化思潮的影响,以自己特有的方式实施课程的"个性化"追求,力求通过学校课程充分发展每一个人的个性,实现人才培养的多样化。 |
| 关 键 词： | 教育个性化 学校课程 个性化 |
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