| 教育学：人民学术——教育的世俗与神圣 |
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| 引用本文： | 毕世响.教育学：人民学术——教育的世俗与神圣[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(3):1-4. |
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| 作者姓名： | 毕世响 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,田家炳教授书院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 基金项目： | 本文系福建省基础教育与教师教育创新研究子项目"教育学基础理论研究与教育学学科建设"课题成果之一. |
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| 摘 要： | 教授、教育家、教育学是几个相互关联的梯度要领在教育研究当中是不能够说得清楚的相互连带关系,而他们共同的思想应该是教育精神和人的境界,而不是人.教育是一个神圣与世俗相交织的实践,这个实践存在于教育各式各样的形式之中,这方是教育精神的一般意思.而教育的一般主题和主体是人,在时代下的要领应该是人民,教育学是人民学术,是革命学术,这才是中国教育的时代精神.然而,当下的教育,世俗的方面浓重,神圣的方面淡薄.人成为一个魅影的时代和教育家的宗教情怀,形成了"教育研究无我"的范式,教育学成为"我说的话和我没有关系"的说他人话,讨论他人的话题,成为一个狭窄而无谓,甚至元聊的美学假设问题建构,最终成为教育之中没出有教育精神的枯竭游戏.
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| 关 键 词： | 教育学 教育 教育家 教育精神 神圣 世俗 人民 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)03-0001-04 |
| 修稿时间： | 2004年11月10 |
Pedagogy: People's Academic Science--the Worldliness and the Divinity of Education |
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| BI Si-xiang.Pedagogy: People's Academic Science--the Worldliness and the Divinity of Education[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(3):1-4. |
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| Authors: | BI Si-xiang |
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