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| 职业学校学生行为习惯教育的分析 | |
| 引用本文： | 朱子丹.职业学校学生行为习惯教育的分析[J].成才之路,2012(17):23-23. |
| 作者姓名： | 朱子丹 |
| 作者单位： | 张家港市工贸职业高级中学 |
| 摘 要： | 正提到职业类学校,不少人第一反应就是学生较差。作为职校的一名班主任老师,我认为,绝大多数学生是好的,有些学生有时可能有如下一些表现。第一,队伍不成形。队伍如果站着原地不动那还好,只要一动起来,原来的队形就会面目全非,学生会很自然地和他们的伙伴一边走一边讨论着感兴趣的话题,根本不觉得自己的行为影响了队列的效果。队伍不成形的实质,我认为是集体或整体观念差。第二,时间观念不强。上课铃响了,常常会碰到两种情况:一 |
| 关 键 词： | 行为习惯 引导学生 学生会 班主任 整体观念 时间观念 职业学校 老师 叶圣陶 行为影响 |
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