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| 班级管理中如何实施“激励” | |
| 引用本文： | 刘莲香,王正军.班级管理中如何实施“激励”[J].陕西教育,2010(3):19-19. |
| 作者姓名： | 刘莲香 王正军 |
| 作者单位： | 西安市碑林区安东街小学 |
| 摘 要： | 班主任是“学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指挥者”。作为班级的管理者．班主任应该充分认识到．在影响班级教育教学质量的诸多因素中．学生居于首要位置．班主任要善于把自己的管理思想转化为学生的思想．创造积极健康的班级氛围，了解学生、尊重学生、相信学生、关心学生，采用科学的方法调动学生的积极性．运用正确的激励手段适时地满足学生的心理需要。古语有云：“教者也．长善而救其失也。 |
| 关 键 词： | 班级管理 激励 尊重学生 教育教学质量 科学的方法 班主任 班级工作 班级氛围 |
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