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| 个性化的大学英语课程设置探讨 | |
| 引用本文： | 王素娟.个性化的大学英语课程设置探讨[J].考试周刊,2011(75):102-103. |
| 作者姓名： | 王素娟 |
| 作者单位： | 江苏技术师范学院外国语学院,江苏常州,213001 |
| 基金项目： | 江苏技术师范学院大学英语教学改革与创新优秀教学团队的成果之一 |
| 摘 要： | 全球经济一体化加大了社会对复合型人才的需求量,现行统一的大学英语课程设置已无法满足不同层次的学生的个人学习需求及社会需求。为了满足学生的个性需求,更好地培养社会需要的人才,现行单一的教学模式和课程体系必须朝着个性化方向发展。应根据不同层次学生的英语水平和社会对人才培养的需要设置基础英语课程、听说课程、跨文化交际课程、科技英语课程和专业英语课程。个性化的大学英语课程设置是大学英语发展的必然趋势,也是大学英语发展的最终归属。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 个性化 课程设置 |
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