|
|||||
|
|
| 班主任如何扮演好“引路人”角色 | |
| 引用本文： | 杨希重,孙晓琳.班主任如何扮演好“引路人”角色[J].教学与管理,2001(9):20-20. |
| 作者姓名： | 杨希重 孙晓琳 |
| 作者单位： | [1]山东省蓬莱市大辛店三中 [2]山东省烟台教育学院 |
| 摘 要： | 引言
青少年学生正处于长身体、增智能的重要时期。其身心发展与个性品质具有很大的可变性及很强的可塑性。就当今社会环境而言，享乐主义、极端个人主义和拜金主义等消极因素正侵蚀着青少年的心灵，使他们常感到困惑、迷惘，甚至无助与失望。在这种背景下，班主任应该敏锐地意识到自己的重任，全身心地扮演好“引路人”的角色。 |
| 关 键 词： | 班主任 扮演 青少年学生 极端个人主义 身心发展 个性品质 社会环境 享乐主义 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |