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| 初中语文阅读教学的思考 | |
| 引用本文： | 刘海峰.初中语文阅读教学的思考[J].大观周刊,2013(10):184-184. |
| 作者姓名： | 刘海峰 |
| 作者单位： | 河北省张家口市蔚县代王城中学,河北蔚县075700 |
| 摘 要： | 初中语文综合阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。要加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。因此，在初中阶段培养学生阅读能力的过程中，必须坚持以学生为主体的原则，通过必要的语文阅读训练，有效提高学生的阅读能力。本文试从初中语文综合阅读教学的兴趣培养方面进行论述。 |
| 关 键 词： | 初中语文 综合阅读教学 兴趣 |
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