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| 小学数学课堂提问的细节之美 | |
| 引用本文： | 李建忠.小学数学课堂提问的细节之美[J].教书育人,2013(13):67. |
| 作者姓名： | 李建忠 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市正则小学 |
| 摘 要： | 在追求高效课堂的今天,数学的课堂也悄然地变化,从重视课堂形式到关注课堂实效,从看重课堂表面的热闹,到关注课堂的每个细节,尤其是课堂提问的教学细节,因为好的课堂细节决定着课堂教学的成败,细节之美的价值就昭然若现了。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 课堂形式 学生学习 细节 教师提问 课堂教学 长方形 课堂实效 正方形 教学问题 |
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