| 大学语文教学的个性化 |
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| 引用本文： | 杨瑾.大学语文教学的个性化[J].武汉职业技术学院学报,2005,4(2):73-76. |
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| 作者姓名： | 杨瑾 |
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| 作者单位： | 武汉职业技术学院,人文社科系,湖北,武汉,430074 |
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| 摘 要： | 大学语文教学的个性化问题实质上是将学生培养成人而非工具的问题。作为人的精神自由的外化，语文教学有利于实现人的自我存在与社会存在的统一。因此大学语文教学应该充分体现人性化，进而实现个别化与个体化，使大学语文教学具有鲜明的个性特色。
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| 关 键 词： | 大学语文教学 个性化 学具 外化 个性特色 个别化 学生培养 统一 个体化 成人 |
| 文章编号： | 1671-931X(2005)02-0073-04 |
| 修稿时间： | 2004年9月21日 |
The Individuation of College Chinese Teaching |
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| YANG Jin.The Individuation of College Chinese Teaching[J].Journal of Wuhan Institute of Technology,2005,4(2):73-76. |
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| Authors: | YANG Jin |
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| Abstract: | This paper points out that the purpose of college Chinese teaching is to help the students to realize that theyare different individuals, but not tools. It emphases that as the symbol of a person's free spirit, teaching of college Chineseis in favor of realizing of the unity between I?existence and we?existence in the society. The humanism and individuationof college Chinese teaching also consist of the characteristics of itself. |
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| Keywords: | college Chinese teaching humanism specification individuation |
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