|
|||||
|
|
| 低年级班主任,请注意你的言语导向 | |
| 作者单位： | ;1.苏州大学实验学校 |
| 摘 要： | 低年级学生身心发展尚不成熟,具有好奇且敏感的特征。班主任老师的任何一个话语、眼神等,都会对学生的学习和生活状态产生影响。为此,本文详细分析了低年级班主任的言语对于学生的影响,进而探讨了低年级班主任合理使用语言的策略,以期为研究班主任工作的相关老师提供理论基础。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 班主任 言语导向 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |