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| 学情分析视角下的高职思政理论课教学方法改革的思考 | |
| 引用本文： | 卜舒慧.学情分析视角下的高职思政理论课教学方法改革的思考[J].黑龙江农业工程职业学院学报,2014(2). |
| 作者姓名： | 卜舒慧 |
| 作者单位： | 襄阳职业技术学院; |
| 摘 要： | "学情分析"是教学活动的基本环节,也是课堂教学适当选择教学方法的基本依据。通过对高职学生学习情况的分析,了解学生的成长特点和学习特点,有的放矢地开展思政课教学方法的改革,对高职思政课构建有效课堂有着十分重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 学情分析 教学方法 改革 有效课堂 |
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