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| 考察美国教育后的思考与实践 | |
| 引用本文： | 董家彪.考察美国教育后的思考与实践[J].职教论坛,2001(5):62-63. |
| 作者姓名： | 董家彪 |
| 作者单位： | 湖北荆门市职教中心 |
| 摘 要： | 现代的教育是未来社会之准备。未来学家奈斯比特指出：“处于伟大变革时，我们最需要创造力和创造精神。”在探究学校教育创新的背景下，我有机会于1999年春夏之交随团赴美国培训考察。美国中小学在办学思想和行为上以人的自然和谐发展为中心，坚持在发展中创造，在创造中发展，给我留下了深刻的印象。访美归来一年半，我将美国教育与中国教育进行认真比较，在上级领导和全校师生支持下，根据国情、校情，重新调理学校办学思路，确立了“改革立校、创新兴校、管理强校”的办学思想，大力创新办学模式，创新教育评价，创新课堂教学，经过努力… |
| 关 键 词： | 职业高中 美国 办学模式 中国 教育评价 学分制 课堂教学 创新人才培养 |
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