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浅谈个性化的阅读教学
引用本文:陈楠.浅谈个性化的阅读教学[J].中国科教创新导刊,2008(12):153-153.
作者姓名:陈楠
作者单位:四川省宜宾市翠屏区沙坪镇中心校,四川宜宾,644005
摘    要:学生对文章的理解是建立在自己所处的环境和认识水平之上,这种阅读必然是个性化的。教师要珍视这种个性化的现象,同时要提高学生认识水平,引入时代的新元素来促进这种个性化的发展。

关 键 词:个性化  阅读  教学
文章编号:1673-9795(2008)04(c)-0153-01
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