| 推行集中识字增强阅读能力 |
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| 引用本文： | 黎传绪.推行集中识字增强阅读能力[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(10):64-67. |
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| 作者姓名： | 黎传绪 |
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| 作者单位： | 南昌教育学院,中文系,江西,南昌,330006 |
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| 摘 要： | "随文识字"的效率极大地阻碍了小学生阅读能力的提高、自主性探究性学习的施行以及少年儿童早期的智力开发.推行"集中识字",是弥补随文识字不足的必要措施.推行"集中识字"的根本目的是及早增强阅读能力.7-10岁年龄段,是集中识字的最佳年龄段.实施集中识字能够极大地促进少年儿童的大脑发育和极大地发展少年儿童的大脑思维能力.推广集中识字,必须采用科学的识字教学方法,要立足于汉字学和现代脑科学的理论基础,要立足于充分发挥汉字象形性和表意性的独特优势.
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| 关 键 词： | 集中识字 阅读能力 智力开发 教学方法 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)10-0064-04 |
| 修稿时间： | 2005年8月10日 |
Teaching Chinese Characters in a Concentrated Way So as to Improve the the Students' Reading Ability |
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| LI Chuan-xu.Teaching Chinese Characters in a Concentrated Way So as to Improve the the Students' Reading Ability[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(10):64-67. |
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| Authors: | LI Chuan-xu |
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