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| 实施综合素质学分制度促进高职教育和谐发展——对我院学生综合素质学分制的分析 | |
| 引用本文： | 闫向东,付殿莲,刘同锋.实施综合素质学分制度促进高职教育和谐发展——对我院学生综合素质学分制的分析[J].中国校外教育(理论),2009(9). |
| 作者姓名： | 闫向东 付殿莲 刘同锋 |
| 作者单位： | 山东商业职业技术学院,山东,济南 |
| 摘 要： | 高职院校学生综合素质学分制度遵循了"以学生为本、张扬个性、全面发展"的教育理念,能有效地帮助学生规划在校期间的学习与生活,是辅导员老师根据测评信,进一步有针对性地加强教育管理工作,针对不同特点的学生采取不同的教育管理方法,达到因材施教的重要措施. |
| 关 键 词： | 高职院校 综合素质 学分制 |
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