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| 语篇推理能力与教学策略运用 | |
| 引用本文： | 陈小曼,邓小华.语篇推理能力与教学策略运用[J].英语辅导,2007(3). |
| 作者姓名： | 陈小曼 邓小华 |
| 作者单位： | 井冈山学院外国语学院 江西吉安343009 |
| 摘 要： | 语篇是语言的基本单位。语篇含义有显性和隐性之分。语篇理解是语篇含义的推导过程。语篇推理能力影响语篇理解,不可忽视。在分析了我国外语教学对语篇推理能力培养现状后,文章强调外语教学应注重培养和提高学生的语篇推理能力,同时,笔者提出了相应的教学策略。 |
| 关 键 词： | 语篇 语篇理解 语境 隐喻 策略 |
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