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| 班级管理之首要：了解“学情” | |
| 引用本文： | 叶开颜.班级管理之首要：了解“学情”[J].湖北教育,2004(18):59-59. |
| 作者姓名： | 叶开颜 |
| 作者单位： | 黄州中学 |
| 摘 要： | 班集体是学校进行教育工作的基本单位，班集体建设的好坏，对整个学校具有重要的影响和作用，与班级每个学生的成长和发展有着直接关系。而一个班级的学生性格、志趣、能力，千差万别，学生的发展态势又各不相同，只有了解“学情”——即细致入微地观察到每个学生、每个层面的情况，并在此基础上“因势利导”，才能取得班级管理的良好效果。 |
| 关 键 词： | 班级管理 中学 班主任 沟通方式 教育理念 |
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