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试析小学语文高年级的个性化阅读教学
作者单位:
;1.广东省四会市城中街道仓岗小学
摘 要:
小学高年级已经具备一定的阅读能力,通过开展个性化教学一方面能培养学生独立阅读的习惯,另一方面还有利于进一步提高学生的语言词汇积累,提升语文素养。实际上,小学语文高年级阅读教学中还有诸多问题,令学生独特的个性和创新精神得不到发展,本文对个性化阅读教学中存在的问题进行分析,并根据实际情况提出解决方案,希望能够在一定程度上提高小学高年级语文教师的教学水平。
关 键 词:
小学语文
高年级
阅读教学
个性化
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