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| 利用平衡常数解释难溶物的溶解问题 | |
| 引用本文： | 蔡文锁.利用平衡常数解释难溶物的溶解问题[J].中学生数理化(高中版),2009(11):79-80. |
| 作者姓名： | 蔡文锁 |
| 作者单位： | 南京市第一中学 |
| 摘 要： | 高中化学新课程在选修4中引入了平衡常数的概念,在中学化学中,师生常常遇到一些难以深入解释的溶解问题.如氨水和MgCl2溶液反应生成Mg(OH)2沉淀,而该沉淀又能溶于NH4Cl.氨水和FeCl3溶液反应生成Fe(OH)3沉淀,但Fe(OH)3却不能溶于NH4Cl溶液.FeS能溶于强酸,但CuS不溶于强酸.CuS能溶于 |
| 关 键 词： | 平衡常数 化学新课程 中学化学 反应生成 合理解释 溶解 沉淀 溶于 氨水 强酸 |
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