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| 让英语快乐教学发挥到极致 | |
| 引用本文： | 孙慧丽.让英语快乐教学发挥到极致[J].快乐阅读,2013(8):35. |
| 作者姓名： | 孙慧丽 |
| 作者单位： | 河南省长葛市第二十四初级中学 |
| 摘 要： | 快乐教学就是通过师生的情感共鸣,激发师生教与学的热情。快乐教学中,教师要精心设置情景,促使课堂教学情趣化,给学生以愉快的情感体验,激发他们的学习兴趣与求知欲,以达到"感知—理解—体验—共鸣—吸收"的教学目的。在英语教学活动中,如果教师能始终给学生营造一种快乐、轻松的氛围,使学生始终保持浓厚的学习兴趣,变"要我学"为"我要学、我爱学",那么,英语 |
| 关 键 词： | 学生 教师 快乐教学 英语教学 学习兴趣 课堂教学 始终保持 情感体验 教学目的 设置情景 |
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