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| 注重阅读教学中的情感体验 | |
| 引用本文： | 高华丽.注重阅读教学中的情感体验[J].陕西教育,2007(7):35-35. |
| 作者姓名： | 高华丽 |
| 摘 要： | 语文是人文性很强的学科,大多数的阅读文章都饱含着浓厚的感情色彩。如果我们在阅读中不去引导学生体验这种情感,阅读的功能就减少了许多,如果没有受到情感的熏陶、感染,学生就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故事情节等有所感悟,更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻印象。教学中,教师合理激发和调动学生的情感,有助于教学任务的顺利完成、学生知识水平的提高。师生间相互信任、理解,更有助于学生的健康成长。近几年来,我在教学中运用情感教学,丰富了学生,充实了自己。编者按] |
| 关 键 词： | 阅读教学 情感体验 学生体验 感情色彩 人物形象 故事情节 语言文字 教学任务 |
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