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| “摆”不是“摆设”——《因数和倍数》概念教学 | |
| 引用本文： | 仇学春.“摆”不是“摆设”——《因数和倍数》概念教学[J].小学教学设计,2011(8):31-32. |
| 作者姓名： | 仇学春 |
| 作者单位： | 江苏南京市琅琊路小学; |
| 摘 要： | 最近参加了一个苏教版四年级下册《因数和倍数》的同课异构活动,两位老师对教材中主题图采取不同的教学策略,下面是两位老师的教学片断。【片断一】出示()×()=12师:说一道积是12的整数 |
| 关 键 词： | 因数和 倍数 正方形 长方形 学生 实践操作 教学策略 算式 主题图 乘法 |
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