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提升班主任思维素养水平的策略探索
引用本文:
史炳松.提升班主任思维素养水平的策略探索[J].江苏教育,2024(8):37-38+44.
作者姓名:
史炳松
摘 要:
思维素养是班主任专业素养的关键组成。针对班主任工作中存在的思维意识有待加强、思维方式有待优化、思维能力有待提升等问题,有必要通过重塑班主任对思维素养的认知、构建班主任思维素养的知识体系、综合运用多种类型的思维,从而实现班主任思维素养的自我提升。
关 键 词:
班主任
思维素养
思维方式
思维品质
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