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| 精彩来自不断的争鸣与探索——在实验几何中培养学生探究能力的一次教学尝试 | |
| 引用本文： | 俞凯.精彩来自不断的争鸣与探索——在实验几何中培养学生探究能力的一次教学尝试[J].中学数学教学参考,2008(14). |
| 作者姓名： | 俞凯 |
| 作者单位： | 浙江省舟山市普陀区教育局教研室; |
| 摘 要： | 《中学数学杂志》(初中)2006年第5期、2007年第6期和《中学数学教学参考》(下半月·初中)2007年第6期、第9期分别刊文对一个面积问题做了探讨,笔者拜读后受益匪浅.文1]、文3]注重一题多解及精彩的课堂表现,文2]、文4]、文5]为了对文1]、文3]的内容进行进一步完善,分别提出了自己的看法,使文1]、文3]在不断的争鸣与探索中得以不断升华.遗憾的是文1]、文3]只是解法的探究,文2]、文4]、文5]只有 |
| 关 键 词： | 多解 探究能力 引导学生 实验几何 教学参考 正方形 教学尝试 探索学习 培养学生 中学数学 |
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