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| 中职学校班主任的职业倦怠状况与对策 | |
| 引用本文： | 张玲,陈家麟.中职学校班主任的职业倦怠状况与对策[J].职教论坛,2008(8):55-57. |
| 作者姓名： | 张玲 陈家麟 |
| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 中职班主任普遍存在着职业倦怠现象，对班主任自身的成长，学生的进步以及中职教育的发展会产生诸多不良影响。分析中职班主任职业倦怠的根源，寻找缓解对策。具有重要的现实意义。在预防和缓解中职班主任职业倦怠上，社会的重视是前提，学校的关怀是保障，良好的人际环境是基础，完善自我调节机制是关键。 |
| 关 键 词： | 中职学校 班主任 职业倦怠 对策 中职学校 班主任 职业倦怠 状况 调节机制 完善自我 人际环境 保障 前提 社会 预防 意义 缓解对策 分析 影响 发展 中职教育 学生 现象 存在 |
| 文章编号： | 1001-7518(2008)08-0055-03 |
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