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| 慧眼识才 发掘学生隐藏的金矿 | |
| 引用本文： | 刘汉青,郭劲松.慧眼识才 发掘学生隐藏的金矿[J].基础教育参考,2012(4):91-92. |
| 作者姓名： | 刘汉青 郭劲松 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊学院附属中学 |
| 摘 要： | “尺有所短，寸有所长。”每个人总有自己的长处。教育者最主要的任务就是要做到发现、发掘学生隐藏着的金矿，发挥其最大的价值。学生干部每天都在跟学生接触，跟班主任交流，了解班级情况。可以说，学生干部在教师和同学之间发挥了一个桥梁的作用。那么，作为班主任， |
| 关 键 词： | 学生干部 金矿 隐藏 发掘 班主任 教育者 班级 同学 |
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