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| 在辩论中培养综合语言运用的能力——《牛津高中英语》模块五第三单元Project的教学设计 | |
| 引用本文： | 柳杭.在辩论中培养综合语言运用的能力——《牛津高中英语》模块五第三单元Project的教学设计[J].江苏教育,2013(10):35-35. |
| 作者姓名： | 柳杭 |
| 作者单位： | ;1.南京市建邺高级中学 |
| 摘 要： | <正>课的设计与思考一、教学内容的分析1.Project板块的地位和作用Project板块的主要作用是引导学生进行探究性学习,把英语课堂的听、说、读、写与生活世界建立联系,实现"用英语做事"的目的。该板块通常提供与单元话题有关的阅读材料,激发学生的学习兴趣,让学生通过小组讨论、分工合作、调查访谈、信息检索、交流汇报等活动形式,用英语做一件事情,最后呈现学习成果,创造性地完成学习任务,培养综合运用语言的能力。本单元的主题是"Science and nature"。Project板块提供了两篇相关文章,其中一篇是关于人与自然的阅读 |
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