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| 论语文教育的社会化与语文教学、语文学习的个性化 | |
| 引用本文： | 王林.论语文教育的社会化与语文教学、语文学习的个性化[J].宿州教育学院学报,2004,7(3):98-100. |
| 作者姓名： | 王林 |
| 作者单位： | 上海市群益职业技术学校,上海,201112 |
| 摘 要： | 当今的语文教学改革中,人们已从过去单纯强调语文教育的社会性而逐渐认识到语文教育与语文学习的个性化作用,并且有向语文学习主体绝对化的倾向。这种从一个极端走向另一个极端的做法,对语文教育的良性发展是十分不利的。本文针对语文教育的社会化、语文教学的个性化及语文学习的个性化诸因素,提出了如何处理好语文教育、语文教学、语文学习三者之间关系的方法,并进而指出了正确处理三者之间关系的重要意义。 |
| 关 键 词： | 语文教育 语文教学 语文学习 社会性 个性化 |
| 文章编号： | 1009-8534(2004)03-0098-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月25日 |
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