|
|||||
|
|
| 一次校本教研内容方式的尝试 | |
| 引用本文： | 王怀学.一次校本教研内容方式的尝试[J].高中数学教与学,2012(7):43-46. |
| 作者姓名： | 王怀学 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县赣马高级中学 |
| 摘 要： | 一、人人参与，共同确定研讨内容
本次校本教研充分地发挥个人主观能动性，备课组全体成员根据个人对教材的理解，共同讨论并确定了对数函数的概念教学的几个必须解决的问题和教材处理方式的话题，如本节课的教学重点是什么？本节课问题情境怎样创设？ |
| 关 键 词： | 校本教研 教研内容 教材处理 主观能动性 研讨内容 概念教学 对数函数 教学重点 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |