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| 班主任批评教育的艺术性要求 | |
| 引用本文： | 陆爱娟.班主任批评教育的艺术性要求[J].教育科研论坛,2012(2):73-74. |
| 作者姓名： | 陆爱娟 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市璜泾镇鹿河小学 |
| 摘 要： | 在赏识教育风靡之时，在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天，“以人为本”、“尊重人格”、“张扬个性”等教育理念被越来越多的人接受。诚然，没有批评的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育，甚至是不负责任的教育。但批评教育不当，会产生一些消极性。 |
| 关 键 词： | 批评教育 艺术性 班主任 尊重学生 赏识教育 学生权利 以人为本 教育理念 |
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