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| 做好高中班级学生管理点滴 | |
| 引用本文： | 郑中华.做好高中班级学生管理点滴[J].考试周刊,2014(11):175-175. |
| 作者姓名： | 郑中华 |
| 作者单位： | 重庆市渝北中学校,重庆401120 |
| 摘 要： | <正>学生进入高中以后,由于其身心迅速发展,青年初期的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感不成熟的过渡期,总觉得自己是"大人",力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威地位不再。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,教师也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉或不自觉地向老师关上心扉,这给班主任的教育工作带来一定的难度,需要班主任对高中生的管理更加师表化、人性化、民主化、科学化、制度化。一、班主任要为人师表,做学生的榜样和表率 |
| 关 键 词： | 班主任 引导学生 高中生 批评心理 班级 逆反心理 学生管理 青年初期 老师 情绪不稳定 |
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