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| 加强对比 突出联系 | |
| 引用本文： | 杨永Qin.加强对比 突出联系[J].云南教育,2001(21):41-42. |
| 作者姓名： | 杨永Qin |
| 作者单位： | 昆明市西山区春苑小学 |
| 摘 要： | 长方形、正方形、平行四边形的认识是“九义”数学教材第五册第五单元的教学内容。对这三种图形的教学要求是不同的，长方形和正方形已初步认识过，这里要让学生进一步掌握长方形和正方形的特征，为学习计算长方形和正方形的周长作准备。平行四边形属于初步的直观认识。教师在教学时，要把握好这三种图形的教学尺度。教材把长方形、正方形和平行四边形编排在一起，便于学生通过对图形的看一看、量一量、围一围、比一比，去发现这三种图形的联系和区别，为以后进一步学习这三种图形作铺垫。针对教材的特点，采用多媒体的动态图像直观演示辅助… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 教材 长方形 正方形 平行四边形 |
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