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| “第十名现象”的启迪 | |
| 引用本文： | 杨震.“第十名现象”的启迪[J].教学与管理,2002(4):19-19. |
| 作者姓名： | 杨震 |
| 作者单位： | 山东省嘉祥县职业中专 |
| 摘 要： | 周武是浙江省杭州市天长小学的一名教师．多年任该校毕业班的班主任。1989年．他参加了一个小学学生聚会（周武曾任该班班末任）。在聚会中。他惊异地发现：那些业绩突出的同学，在小学时大都是学习成绩不够显眼的学生．相反．当年成绩突出的几个尖子生却大都业绩平平。这种反差．让周武陷入了沉思．他决定揭开这个谜底。经过十年时间对几百个学生的跟踪调查．他终于发现一个耐人寻味的现象：第十名左右的学生有着难以预想的潜能和创造力，而这种潜能和创造力必然会影响到他们将来各自的社会实践。周武将这一现象命名为“第十名现象”。 |
| 关 键 词： | “第十名现象” 学习成绩 耐人寻味 跟踪调查 社会实践 创造力 学生 班主任 |
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