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| 后疫情时代职业院校国际化办学的时代机遇及提升策略 | |
| 引用本文： | 张海宁.后疫情时代职业院校国际化办学的时代机遇及提升策略[J].教育与职业,2022(24):74-79. |
| 作者姓名： | 张海宁 |
| 作者单位： | 南京工业职业技术大学 |
| 基金项目： | 2020年度江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“江苏高职院校跨境教育项目质量评价模型构建及应用研究”（项目编号：2020SJZDA114,项目主持人：张海宁）的研究成果； |
| 摘 要： | 文章从新冠肺炎疫情对职业院校国际化办学的影响出发，采用文献分析、问卷调查和访谈等研究方法，调研后疫情时代国际化办学管理者、教师和学生在学校管理、课程设计、教学模式等方面的新需求，并在此基础上探讨后疫情时代职业院校国际化办学的发展趋势。基于调研结果，文章认为，面对后疫情时代职业教育国际化办学的困境，应当以区块链思维赋能国际化办学管理改革、以交互式应用强化沟通效果、以标准化理论规范国际化办学教学秩序、以虚拟技术阶跃国际化办学远程线上教学模态，进而提高国际化办学的风险适应能力。 |
| 关 键 词： | 后疫情时代 职业院校 国际化办学 |