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| 学会批注式阅读 | |
| 引用本文： | 徐谦.学会批注式阅读[J].学生之友(小学版),2012(5):32-32. |
| 作者姓名： | 徐谦 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院附属小学 |
| 摘 要： | 《语文新课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”语文课堂，必须探索一条引导学生自主学习的新路，使课堂从讲堂变为学堂，放手让学生自己去感悟、理解，学会欣赏与评价，提高学生主体的参与度，让学生真正成为学习的主人。而批注式阅读正是一种有益的探索。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 批注 学会 学生主体 自主学习 个性化 语文 欣赏 |
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