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| 透视“增减”——美国教育部2006财政年度预算案解读 | |
| 引用本文： | 李钰.透视“增减”——美国教育部2006财政年度预算案解读[J].上海教育,2005(4A):16-19. |
| 作者姓名： | 李钰 |
| 摘 要： | 2005年2月7日。布什向国会递交了2006财年预算的提案。教育部预算提案也在其中。在总共25000亿美元的财政预算中。教育部的预算为560．5亿美元，占2．24％。与2005年相比。教育部预算总金额减少了5．3亿美元，降低了近1个百分点。而比预算总金额降低更为引人注目的是具体项目的此消彼长．美国本届政府的教育改革意图也因此一览无遗。 |
| 关 键 词： | 美元 财政年度预算 金额 财政预算 项目 政府 百分点 美国教育部 教育改革 解读 |
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